한국정신문화재단

<세션 소개문>

<청소년 인문·독서토론회> 세션은 미래 세대인 초,중,고등학생들이 참여하는 인문 독서 토론회이다. 관련 도서를 읽고 의견을 나누며 균형과 조화의 의미를 탐구하며

행복한 삶에 필요한 가치를 성찰하는 시간과 지식의 습득을 넘어 인문학적 사고를 확장하는 시간을 가져본다.

이번 세션은 단순한 독서 활동을 넘어, 청소년들이 인문학을 통해 자신과 타인, 사회와 세계를 바라보는 새로운 시각을 얻는 의미 있는 경험이 될 것이다. 특히 ‘균형 있는 시각’과

‘조화로운 관계 맺음’이라는 화두는 청소년의 일상과 미래의 삶 속에서 깊이 연결될 수 있으며, 이 과정을 통해 행복한 삶의 조건을 함께 모색하는 인문학적 성찰의 장을 열어본다.

청소년 인문 독서토론회는 미래 세대가 인문 가치를 실천하는 주체로 성장하는 과정을 보여주는 상징적 의미를 지니며, 동시에 포럼이 지향하는 가치와 정신을

널리 확산하는 데 중요한 역할을 할 것이다. 이를 통해 인문학이 개인의 삶과 사회 공동체를 더욱 풍요롭고 균형 있게 만드는 힘을 지니고 있음을 확인하고자 한다.

The “Youth Humanities and Reading Debate” session is a humanities reading forum designed for elementary, middle, and high school students—the future generation. Through reading and open discussion, participants explore the meaning of balance and harmony, reflect on the values necessary for a fulfilling life, and expand their humanistic thinking beyond the simple acquisition of knowledge.

More than a reading activity, this session offers a meaningful opportunity for young people to gain new perspectives on themselves, others, society, and the world through the lens of the humanities. The themes of “balanced perspective” and “harmonious relationships” resonate deeply with the realities of youth life and their future paths, opening a space for collective reflection on the conditions for a happy and well-balanced life.

The Youth Humanities and Reading Debate holds symbolic significance as it represents the process through which the next generation grows into active practitioners of humanistic values. At the same time, it plays a vital role in spreading the core spirit and ideals of the forum. Through this experience, participants reaffirm that the humanities possess the power to enrich individual lives and strengthen social communities in a balanced and meaningful way.